Comme vous le savez surement les activités qui mettent en pratique les actions de vider, remplir, empiler et trier permettent une approche des mathématiques.

Fidèle à la pédagogie montessorienne, en ce moment les jeux de tri sont proposés à  la maison et Anna (20 mois) y adhère très facilement..

Il y a le jeu de tri des couleurs avec des bouchons de compote.

Et nous avons instauré un nouveau jeu de tri des formes qui permet de classer ensemble les mêmes éléments  (toujours commencer par 3 ou 4 maximum).

Les 4 objets que j'ai proposé sont :

-les coquillages

-les bouchons en liège

-les marrons

-les pommes de pins

et c'est parti, on classe, on classe !!

Anna depuis un bout de temps, aime bien jouer avec la boite de graines de couscous du placard de la cuisine en la secouant. Je me suis donc dit qu'il était temps de lui faire des boites a sons.

Pour celles et ceux qui me lisent régulièrement, vous savez combien j'aime la pédagogie Montessori. Et principalement les activités d'éveil sensoriel et de vie pratique.

Pour le principe de cette activité, je vous laisse regarder ce lien,  ICI ou c'est magnifiquement expliqué.

Pour la réalisation des boites a sons, j'ai utilisé des petites bouteilles contenant je suppose des pilules??? (don de Chrisine, merci !, d'ailleurs si tu en as d'aures.... je prends !)

1. J'ai tracé des ronds sur du papier rouge et bleu que j'ai ensuite découpé.

2. J'ai fait des trous a la perforatrice et récupérer les touts petits ronds.

3. J'ai dévissé mes bouteilles et remplis chacune des bouteilles rouge et bleu avec  :

• de la semoule fine
• des lentilles
• du riz
• des graines de couscous

4. Je revisse le tout et scotche le couvercle pour ne pas qu'il soit dévisser et qu'il y ait d'abord une visite aux urgences, ensuite du ménage supplémentaire....

5. Je scotche les petits points sur le dessus des bouteilles

6. Je scotche les ronds sur lesquels j'ai indiqué les numéros pour l'auto contrôle.

Résultat : Cette activité est donné pour un enfant de 3 ans. Évidemment pour anna, la mise en paire est compliquée mais elle aime bien les utiliser pour l'instant comme maracas...  Je la laisse donc expérimenter en ce sens !

Voilà une bidouille en couture pour ma petite Anna qui va avoir 15 mois.

Les coussins tactiles sont issus de la pédagogie montessori.

Comment les utiliser ?

BUT : Développer son sens tactile, son vocabulaire, ses sensations.

• vocabulaire liée aux matières : doux, lisse, soyeux, rugueux
• sensation liée aux matières : chaud (polaire, coton éponge) ou froid (soie, coton).
• association des matières des coussins à son environnement, par exemple, coton éponge dans la salle de bain

De 6 mois à 15 mois : Exploration sensorielle libre.

De 15 mois à 2 ans ½ : Mise en paire des coussins de façon visuelle dans un premier temps.

Dès 2 ans ½ : Mise en paire des coussins les yeux bandés.

Comment les fabriquer  (TUTORIEL ou DIY)?

1. Il faut découper des rectangles de 16 x 9 cm couture incluse, à savoir 2 rectangles identiques par tissus. Voici les choix de tissus que j'ai fait en fonction de mes stocks. L'idéal est bien sûr d'utiliser des chutes de tissus.

• Un coton froissé
• Un coton
• Un tissu maille résille
• Un tissu aspect lisse
• Un tissu polaire
• Un tissu coton éponge
• Un tissu nid d'abeille

2. Je couds à la machine, le rectangle plié en deux envers contre envers, 2 côtés sur 3.

3. Je retourne les coussins et je les remplis  de ouatine.

4. Je termine de fermer les coussins en cousant à la main une couture invisible.

5. Et voilà.

Reste plus qu'à trouver un sac ou une boite et à les présenter a Anna (Rose a 4 ans 1/2 peut aussi les utiliser mais les yeux bandés).

J'en ai fait un autre lot identique a celui là pour offrir... Un cadeau facile, original et pas cher !!

TUTORIEL  ou DIY

Chenille ou pas chenille ? 

Ma grande fille en sortant de la sieste me dit :

Rose : "qu'est ce que tu fais, maman ? "

Maman : "Un doudou pour Anna"

Rose : "ah oui, un poisson !"

Comment on dit ? La vérité sort de la bouche des enfants......

Bref, ayant fait ces derniers temps beaucoup de jeux pour ma fille ainée, j'avais envie de faire quelque chose pour ma puce de 6 mois. J'ai voulu faire un doudou etiquette sous forme chenille.

Je prépare le gabarit.

Ensuite, voici mon schéma de couture.

Quelques explications ....

1. Je coupe deux tissus dans des chutes selon la forme du gabarit.

2. Je place les 2 tissus dos à dos et je les couds ensemble (tracet bleu n°1 sur le schéma). Je retrourne l'ouvrage.

3. Je coupe des étiquettes dans des rubans (récupération de rubans sur des vêtements, des chocolats de noel ou paques, des bouquets de fleur ). 7 rubans de couleurs et de tailles différentes (E1 à E7 sur schéma)

4. Je couds a l'endroit la couture n °2 sur le schéma mettant en place les étiquettes E1, E2, E6, E7.

5. Je bourre la chenille de ouatine.

6. Je passe un fil de coton mercerisé dans la chenille de manière à créer 3 parties.

7. Je finis de bourrer avec la ouatine

8. Je fais la couture n° 3 sur le schéma mettant en place les étiquettes E3 à E5.

9. Avec de la laine, je fais les yeux, nez, bouche et antennes.

TUTORIEL ou DIY

Bon après, les :

-couches lavables , ICI

-lingettes llavables, ICI

voici les alèses lavables !!

Ceci dit, avec tout le lavable à la maison... nous pensons sérieusement à acheter une machine à laver 8 kgs .....

C'est le nounou de ma fille qui utilisait des alèses jetables pour s'éviter de laver l'alèse à chaque "accident pipi" lors des siestes.

Ayant dans mes tiroirs encore du tissu imperméable utilisé pour les culottes de protection que l'on met par dessus les couches lavables, j'ai donc fait 3 alèses a l'aide de ce tissu et de vieilles serviettes eponges (format serviette de toilette).

2 alèses sont nécessaires côte a côte dans le lit pour couvrir une zone à risque importante, mais bien souvent une seule est mouillée.

1. Découper le tissu imperméable au format de la serviette de manière à laisser 2 cm pour les ourlets autour de la serviette.

2. Préparer aux épingles l'assemblage des 2 tissus.

3. un coup de machine a coudre et le tour est joué.